Trẻ khuyết tật cần được giáo dục đặc thù vì mỗi trẻ có hạn chế và nhu cầu riêng
❤️Cô gửi cha mẹ có con đang học can thiệp tích cực hết hợp giáo dục hoà nhập tại mầm non và tiểu học.
Trả lời cho cha mẹ câu hỏi:
❓Tại sao học với cô con ngoan và làm bài tốt 👍 lên lớp con ko học ; con ko ngồi tập trung ❓❓❓
là do:
🌱 1. Mỗi trẻ có khả năng và tốc độ học khác nhau
Trẻ khuyết tật có thể gặp khó khăn về:
• Ngôn ngữ và giao tiếp
• Vận động
• Hành vi – cảm xúc
• Thính giác, thị giác
• Nhận thức, chú ý
Vì vậy, trẻ cần chương trình dạy phù hợp với tốc độ riêng, không gây áp lực, giúp trẻ hiểu bài và tiến bộ thật sự.
🎯 2. Cần phương pháp dạy học phù hợp
Giáo dục đặc thù giúp:
• Điều chỉnh cách dạy (trực quan, chia nhỏ bước, luyện tập nhiều lần)
• Sử dụng thiết bị hỗ trợ (máy trợ thính, chữ nổi, tranh ảnh)
• Tạo môi trường ít kích thích, giảm khó chịu cho trẻ
Những điều này rất quan trọng để trẻ tiếp nhận kiến thức hiệu quả.
🛠️ 3. Cần can thiệp cá nhân (IEP – Kế hoạch giáo dục cá nhân)
Trẻ khuyết tật được xây dựng kế hoạch riêng theo:
• Mục tiêu ngắn hạn – dài hạn
• Kỹ năng cần phát triển (học tập, giao tiếp, tự phục vụ)
• Đánh giá tiến bộ thường xuyên
Điều này giúp trẻ học đúng cái mình cần, không bị bỏ lại.
❤️ 4. Hỗ trợ phát triển kỹ năng sống
Giáo dục đặc thù không chỉ dạy kiến thức mà còn:
• Kỹ năng tự lập
• Giao tiếp – xã hội
• Ứng xử, quản lý cảm xúc
• Kỹ năng nghề
Giúp trẻ có cuộc sống độc lập hơn khi trưởng thành.
🤝 5. Tạo cơ hội hòa nhập xã hội
Khi được giáo dục phù hợp, trẻ:
• Tự tin hơn
• Giao tiếp tốt hơn
• Hòa nhập với bạn bè trong lớp và cộng đồng
Hòa nhập chỉ hiệu quả khi trẻ được hỗ trợ đúng cách.
♻️ Cha mẹ cần tư vấn hay liên hệ 0974633019 – Cô Hoài – tt Giáo dục hoà nhập Tâm Đức
Bài viết liên quan
Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hoà nhập Tâm Đức luôn đồng hành và chia sẻ cho phụ huynh có con cần giáo dục 1-1 và hỗ trợ kĩ năng nhóm
Giáo dục kỹ năng theo nhóm cho trẻ là một phương pháp hiệu quả giúp trẻ phát triển toàn diện cả về nhận thức, cảm xúc và hành vi xã hội
Tăng động giảm chú ý chậm nói là tình trạng có tác động ảnh hưởng nặng nề đến sự phát triển toàn diện của trẻ
Hiện nay, không ít các bé gặp vấn đề về khả năng giao tiếp. Thậm chí, nhiều bé còn rơi vào tình trạng tự kỷ, không muốn giao tiếp, trò chuyện với mọi người.
Mỗi đứa trẻ đều mang trong mình một nguồn lực ý chí tự nhiên – đủ mạnh mẽ để tự đứng lên, bước đi và khám phá thế giới.
Rối loạn ngôn ngữ là một vấn đề phổ biến ảnh hưởng đến khả năng giao tiếp, truyền đạt thông tin của trẻ.
Thấu hiểu và cùng hành động vì một xã hội công bằng, nơi mọi trẻ em, dù khác biệt, đều có cơ hội phát triển và tỏa sáng
Một can thiệp hiệu quả không chỉ phụ thuộc vào số giờ tổng cộng, mà còn vào cách phân bổ thời gian và nhịp độ trong tuần
Trẻ chậm phát triển ngôn ngữ có thể liên quan đến rối loạn phát triển hoặc hội chứng như tự kỷ
